| התוכנית, מושתתת על ארבעה יסודות: ופיזית, טכנולוגית, תפיסת למידה מכילה והקניית מיומנויות העידן הדיגיטלי | |
|---|---|
| מטרות הפרויקט ליצור קהילת לומדים מתוקשבת בנגב ובגליל ולתת הזדמנות שווה לתלמיד בפריפריה הגאוגרפית להצליח בלימודים | כל כיתות הלימוד שהוקמו בתחילה היו צריפי עץ |
המיזם פועל בשיתופי פעולה עם , , , ועם בישראל והוא ממומן מתרומות של , , , , ותורמים נוספים.
| במרוצת הזמן הפך ל- בי"ס ממלכתי ע"ש ברל כצנלסון" | התוכנית כוללת לימודי , יזמות ופיתוח , פיתוח משחקים, בסיסי ו לצד פעילויות חווייתיות של ותכנון ולמידה אקטיבית חוץ כיתתית משולבת מחשב |
|---|---|
| כוח השמש — אנרגיה סולארית תוכנית מקוונת בשיתוף , שנועדה לפתח בקרב התלמידים את המודעות לשמירה על הסביבה ולניצול מקורות האנרגיה בכלל ו בפרט בתבונה | הוא היה מסונף לביה"ס בשיכון עמידר בהנהלתו של דב שרצר, כיום מפקח באזור המרכז |
הפרויקט כולל שלוש שנים של הדרכה לתלמידים ולצוות החינוכי והטמעה של השימוש במחשב וכן תוכנית לימודים ייעודית, המשלבת תהליכי הוראה-למידה מתקדמים, על פי עקרונות למידה מבוססת פרויקטים, באמצעות כלים דיגיטליים ואמצעי קצה אישיים.
14| זאת, באמצעות מתן תשתיות טכנולוגיות מתקדמות והענקת ומחשב נייד לסטודנט | מורה אחד , מלא חלוציות, החליט להקים גדר יחד עם תלמידי כיתה ח' — המחזור הראשון של ביה"ס, וכך התחיל "מבצע" סחיבת חוטי תיל שנותרו מתקופת המנדט הבריטי בגבעת אוסישקין של היום , דרך הואדי אל בית ספרנו |
|---|---|
| קיימות — שומרים על כדור תוכנית מקוונת שנועדה לחשוף את התלמידים לנושא ה והסביבה, כחלק מהמחויבות שלהם כאזרחי מדינת ישראל והעולם לשמור על ולנצל את בתבונה | התוכנית מאפשרת לכל תלמיד לרכוש כלים שיכינו אותו להתמודד עם אתגרי המאה ה-21 ויסייעו לו בהשתלבות בחברה ובקהילה |
התוכנית נועדה לחזק ערכים של מעורבות ואחריות לשמירה על הסביבה, לצד חיזוק אוריינות מחשב ומידע.